（）班幼儿应该学会使用筷子。

中班小红不会用筷子吃饭，看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子，可是，张老师不同意，因为在《指南》健康领域的动作发展上，4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么？应当训练小红才对。你认为这位老师问题出现在哪里，结合自己的工作实际，通过学习《指南》谈谈您应该如何做？

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幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。

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幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。

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保育员应指导大班的幼儿学会根据（）等情况补充自己的饮水量。

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各班书籍的管理应该（）。

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幼儿肝脏的解毒能力差，所以幼儿应该（）。

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婴幼儿服药前，保育员应该嘱咐幼儿（）。

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在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请谈谈幼儿教师应该如何与幼儿进行有效沟通？

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幼儿园中每个婴幼儿应该有自己的（）。

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