A托儿所
B小班
C中班
D大班
()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。
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培养幼儿的倾听技能包括的侧面有()
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幼儿语言教育在倾听与表达培养方面有以下几个目标:()。
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下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能()
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语言领域的目标就是为了培养孩子倾听与表达的能力。
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学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应()
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能认真倾听并理解教师讲述的内容,以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。
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如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标?
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如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标?
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