我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和()。
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个别教学强调的是教师心中要有每一位学生,在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系,精心设计教学。
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在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是()
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选择小学数学教学方法的指导思想是()。
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《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。”
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()强调的是教师心中要有每一位学生,在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系,精心设计教学。
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小学语文教学必须以辩证唯物主义为指导思想,着重体现的三个观点是()
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巴塔维亚制教学组织形式的特点是在完全坚持班级授课制的前提下,增设辅导教师以加强对学生的个别指导。
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专业引领的具体途径主要有()、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。
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