A“金田号吹响,遍地义旗扬”
B“师洋技望制洋夷,撼树岂能借其枝”
C“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”
D“华东战场捉笼鸟,沂蒙山区似虎牢”
某中学学生进行研究性学习过程中,收集了一幅残存的地图,据此你认为他研究的课题可能是()
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雅典民主政治深刻地影响着世界历史政治的发展进程,为此某中学开展了“民主政治的起源与社会变迁”的研究性学习活动。下列哪些事实不可以证明他们的观点()
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学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中,场景错误的是()
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某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时,下列材料能够作为其有力证据的是() ①古希腊地图 ②爱琴海地区贸易图 ③雅典城邦居民的构成 ④刻有放逐人员名字的陶片
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某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时,下列材料能够作为其有力证据的是() ①古希腊地图 ②爱琴海地区贸易图 ③雅典城邦居民的构成 ④刻有放逐人员名字的陶片
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红绿色盲是一种人类伴X隐性遗传病,某中学生物兴趣小组开展研究性学习,对该校03、04、05、06级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
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红绿色盲是一种人类伴X隐性遗传病,某中学生物兴趣小组开展研究性学习,对该校03、04、05、06级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
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红绿色盲是一种人类伴X隐性遗传病,某中学生物兴趣小组开展研究性学习,对该校03、04、05、06级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
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红绿色盲是一种人类伴X隐性遗传病,某中学生物兴趣小组开展研究性学习,对该校03、04、05、06级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
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