单选题
A热爱祖国，具有集体主义精神
B生活态度积极乐观，对未来充满追求
C接受不同民族的音乐风格
D以上三项都是
正确答案
答案解析
略
相似试题
列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质（至少6个）。
简答题查看答案
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
单选题查看答案
《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
单选题查看答案
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。
单选题查看答案
教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次，采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述，有的是对学习过程目标的描述。其中，认识性目标主要涉及比较具体的知识内容，体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。 根据以上材料，简要回答下列问题： （1）请选用恰当的词语描述初中化学“常见酸和碱”一课的教学目标。 （2）请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。
简答题查看答案
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
单选题查看答案
化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。
单选题查看答案
新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
判断题查看答案
简述《普通高中地理课程标准（实验）》规定的高中地理课程的情感态度与价值观的总目标。
简答题查看答案