儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）

儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期（）

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掌握代名词（）字，是幼儿自我意识形成的主要标志。

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自我意识形成的标志是掌握代词我，这发生在（）年龄

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在自我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到“（）”和“（）”的区别。

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儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄（）

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试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。 有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时；2岁后，看图书都能坚持半天不分心；入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

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在地震剖面上识别和追踪同一反射波3个对比标志是： （1）（）； （2）（）； （3）（）。

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学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。

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大约到（）岁时，儿童能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。

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