填空题
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略
相似试题
清代中期（从雍正到嘉庆）的书法，是书法史上由帖派为主流转向以碑派为主流的（）。以（）、（）划界，在他们之前的以碑破帖一派，称为“（）”，此后的尊碑一派，称为“（）”。前碑派主要实践于（）、（）；碑派则再发展出（）的大潮。邓石如、伊秉绶的出现与阮元《（）》、《（）》“二论”的问世，扬碑抑帖，在理论上给北碑予以公开的支持，应视为碑学理论的开山，并成为清代碑学正式形成的标志。继“二论”之后，包世臣的《（）》进一步扬碑抑帖，对碑学理论进行了完善和发展。
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清代碑学建立的标志是什么？它是怎样从阮元建立到包世臣的发展完善再到康有为的总结走向高潮的？
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包世臣曰：“此帖骏利如《隽修罗》、圆折如《朱君山》”的作品是（）。
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18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，阐述了怎样的学说观点？这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请列举一个国家说明。
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包豪斯在设计教学中贯彻的一套新的方针、方法的特点是什么？以及在设计理论上，包豪斯提出的三个基本观点是什么？
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在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点，是哪三个基本观点？（）
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包豪斯在设计理论上提出了三个基本观点，分别是：（）；（）；（）。
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清代阮元亲自制定的《学海堂章程》中确立的制度有（）
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阐述包豪斯校舍其特点。
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