题干本题共包含 9 个小题
患者女性,11岁,小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情,不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年,加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴,患者不肯,母亲严厉训斥患者,其后表现情绪不良、少语一月余,其后情绪恢复,于20个月前逐渐出现爱眨眼睛,其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫,偶尔要拍打自己,反复想一些无意义的事情,努力控制自己不去想,但无法控制,为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗,病情好转。于一年前病情加重,反复想一些无意义的事情,如在做练习题的时候,脑子里立刻想到我为什么做这个题,做了会有什么好处,不做会怎么样,学习受到影响,成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重,几乎每天都出现。患者为此很苦恼,烦躁不安,晚上睡眠差,经常彻夜难眠,食欲也随之下降。
多选题第1题
为对该患者进行全面评估,目前哪些检查是必要的()
A脑电图(EEG)
B21号染色体检查
C耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)
DConners儿童行为量表
EYALE-BROWN强迫量表
F血清铜蓝蛋白的测定
G全面的神经系统检查
HMMSE量表
多选题第2题
以上临床资料提示患者两年来可能存在哪些症状()
A强制性思维
B抑郁
C思维奔逸
D虚无妄想
E抽动
F强迫观念
G超价观念
H焦虑
多选题第3题
对此患者,下一步的处理可考虑(提示:治疗第8日,氟哌啶醇减至1.5mg/d,同时加用盐酸苯海索片1mg/d,舍曲林于第2周加至125mg/d。治疗3周后,强迫症状明显减轻。斜颈、下肢走路不灵活等表现消失,但治疗第四周时抽动症状缓解仍不明显。)()
A停用氟哌啶醇,换用硫必利治疗
B加大氟哌啶醇用量,冲击治疗
C停用所有药物,加强观察
D停氟哌啶醇,换苯胺咪唑啉治疗
E辅助心理治疗
多选题第4题
根据目前获取的资料,患者目前可能存在哪些诊断()
A精神发育迟滞
B精神分裂症
C抽动障碍
D恐惧障碍
E强迫障碍
F非器质性睡眠障碍
G孤独症
H注意缺陷多动障碍
多选题第5题
目前应考虑的诊断是(提示:患者躯体检查及神经系统均未见异常,脑电图等辅助检查也未见异常。患者补充睡不好觉是控制不住地想问题导致的,当那些问题干扰自己少的时候睡觉还是可以的。)()
A抑郁障碍
B抽动障碍
C小舞蹈症
D注意缺陷多动障碍
E强迫障碍
F双相情感障碍
多选题第6题
针对病人目前情况,下一步处理可以考虑以下哪些选择(提示:对患者进行门诊治疗,氟哌啶醇治疗0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治疗从25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用药第8天开始出现斜颈、上肢肌张力增高。)()
A方案不变,加强观察
B减少氟哌啶醇用量
C加用抗胆碱药物
D换用其他药物
E抽动症状加重,加大氟哌啶醇用量
F减少或停用氟哌啶醇
G停用舍曲林
H合用利培酮,快速控制抽动
多选题第7题
提示:对患者进行门诊治疗,氟哌啶醇治疗0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治疗从25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用药第8天开始出现斜颈、上肢肌张力增高。针对病人目前情况,下一步处理可以考虑以下哪些选择()
A方案不变,加强观察
B减少氟哌啶醇用量
C加用抗胆碱药物
D换用其他药物
E抽动症状加重,加大氟哌啶醇用量
F减少或停用氟哌啶醇
G停用舍曲林
H合用利培酮,快速控制抽动
多选题第8题
提示:患者躯体检查及神经系统均未见异常,脑电图等辅助检查也未见异常。患者补充睡不好觉是控制不住地想问题导致的,当那些问题干扰自己少的时候睡觉还是可以的。目前应考虑的诊断是()
A抑郁障碍
B抽动障碍
C小舞蹈症
D注意缺陷多动障碍
E强迫障碍
F双相情感障碍
多选题第9题
提示:治疗第8日,氟哌啶醇减至1.5mg/d,同时加用盐酸苯海索片1mg/d,舍曲林于第2周加至125mg/d。治疗3周后,强迫症状明显减轻。斜颈、下肢走路不灵活等表现消失,但治疗第四周时抽动症状缓解仍不明显。对此患者,下一步的处理可考虑()
A停用氟哌啶醇,换用硫必利治疗
B加大氟哌啶醇用量,冲击治疗
C停用所有药物,加强观察
D停氟哌啶醇,换苯胺咪唑啉治疗
E辅助心理治疗