A需要的器材、设备
B按机构的规则制定小组建立的程序
C组员的来源
D宣传方法
E程序活动
社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意()。
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社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意( )。
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针对社区空巢老人日益增多的状况,社会工作者组织志愿者开展"周见面·日问候"活动,取得了良好效果。这项活动所体现的过程目标有()。
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社会工作者小李针对某小区居民的实际情况,拟开展一个社区骨干小组,以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此,小李最适宜采用的小组工作模式是()。
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社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组,她为每一个组员设定了个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。可见,丽莉坚持和贯彻了()工作原则。
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随着小组的开展,组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳,既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态,并产生防卫心理和抗拒行为,例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况,社会工作者最适宜的做法是()
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社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。
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社会工作者想针对"青少年成长问题"组织一个讨论小组,你认为参加这个小组的人数为()个人比较合适。
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社会工作者小霞准备在小区中开展针对亲子的小组活动,为动员小区居民参加,她在小区门口、超市门口、社区中心花园设立了宣传点,准备了一些活动宣传单,并鼓励态度积极的群众留下联络方式,方便以后有进一步的联系。小霞采用的动员群众的技巧主要是()。
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