陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。

陶行知，总结“（）”的办法，创“小先生制、传递先生制”，对扫盲及教育有重要影响。

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陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这要求班主任应（）

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陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

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陶行知先生说过：小孩最好的先生，不是我，不是你，是小孩队伍里最进步的小孩。这句话表明（）

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陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。

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简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。

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陶行知先生提出的普及教育的措施有哪些？

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称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

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在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。

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试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。

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