青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。
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柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
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皮亚杰采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
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心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（）
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利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）
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“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
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利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）
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我们在做数学题时用的是（）听音乐时用的是（）
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描述事件发生的时间或空间间隔时用的连续型概率分布是（）。
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