A合作化
B集体化
C生活化、游戏化
D抽象化
选择与改编婴幼儿认知游戏应具有()的特点。
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选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。
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选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取()和多感官参与的形式。
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏要强调宝宝学习的结果。
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选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以采用()的形式,边指图片边练习说话。
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选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以带幼儿到动物园,边看边提问,让幼儿用()回答问题。
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视()。
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法要()。
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选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要()。
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