在知觉过程中，由于某些客观事物在相互对比中有的呈现出较明显的相对特点，致使我们去知觉它。这便是（）。

感觉和知觉的区别在于，（）反映客观事物的整体，（）反映客观事物的个别属性。

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人们在认识事物或人的时候，往往把认识对象的某些突出的特征或品质推广为对象的整体印象和看法，从而掩盖了对象的其他特征或品质，形成某种幻化的知觉，这一心理现象是（）

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（）是指执行者在实施政策的过程中，由于受主客观因素的制约，其行为效果偏离目标并产生了不良后果的政策现象。

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政策执行者在实施政策过程中，由于主客观因素的作用，其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果的政策现象是指（）。

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在借代的方式中，用事物的某些特征或标志的名称代替该事物本身的名称借代方式称为（）。

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（）是指国际力量的对比关系，国际战略的演变，存在着渐变和突变两种方式，从根本上说，是由于决定着这种格局的国际战略力量及其相互关系的重大改变，其演变过程反映了国际战略力量之间的矛盾和斗争的发展过程。

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在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性相互关系构成的总和是（）

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在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性之间的相互关系构成的总和是（）

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在事物的运动过程中，信息是不断产生的。

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