A个体的社会适应能力
B个体获得的早期经验
C个体的发展潜力
D个体的自我意识
孩子从出生到入学前的教育,主要是在家庭中实施的,所以家长对儿童所实施的教育最具有领先性、早期性。
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在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是()
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恩格斯运用了摩尔根的大量研究成果,证明了在人类漫长的历史发展中先后出现了不同的家庭形态()
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布鲁姆通过大量研究表明,儿童智力发展最迅速的时期是()
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心理学研究表明,婴儿从早期依恋关系所获得的温暖、信任和安全,为以后生理和心理发展奠定基础,使儿童有很好的解决问题能力,有更多的积极情感,在同龄伙伴中更具吸引力。
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儿童心理学的研究表明,幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,同时也是塑造儿童良好()的关键期
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就家庭结构而言,研究表明,()对子女的教育更为有力度
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已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()
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昆体良主张,幼儿教育应在学校进行,不能在家庭中实施。
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