A对
B错
科学探究的过程中,要允许学生存有己见。
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学生学习知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程,也是学习科学精神、创新精神,乃至正确世界观逐步形成的过程。
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幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程,主要包括科学探究和()的认知。
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《指南》在科学领域中指出:幼儿的科学学习是在探究()和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
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《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
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科学探究中,4—5岁幼儿能用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
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科学探究中,4-5岁幼儿能运用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
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对科学探究方面的评价重点是:学生动手动脑“做”科学的()。
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幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的(),充分发展(),而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础。
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