在中国古代的教育中，美育与德育的关系上，美育所在的位置是（）
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从美学角度看，服饰装扮的第一要义是（）
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中国古代对于服装之美的评价标准是看是否表现体型。
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从艺术分类的角度看，兼有表现与再现特点，呈现于时间的动态的艺术是（）。
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如何从古代“美”字的含义上看美的产生？
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马克思确立美育基本任务的角度是（）
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在中国提倡美育的第一人是（）
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建安时期，首次提到“美育”一词的中国诗人是（）
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美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（）。
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