多选题
A拍球、跳绳等技能性活动
B做作业写字
C用筷子吃饭、扣扣子
D用半成品制作活动
E画、剪、折、粘等美工活动
正确答案
答案解析
略
相似试题
幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
简答题查看答案
在健康领域下，手的动作灵活协调中，幼儿能熟练使用筷子是在（）阶段。
单选题查看答案
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
判断题查看答案
幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有（）。
多选题查看答案
5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。
判断题查看答案
在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？
简答题查看答案
促进幼儿身体发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的（）和（）和参加体育活动的兴趣。
填空题查看答案
组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的（），促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
单选题查看答案
儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。
单选题查看答案