教育机智一般具有三个特征（）、（）、（）。

结合实际说明教育机智的特征。

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试论述怎样促进教师教育机智形成？

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教育机智形成的条件有哪些？

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教育机智

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课堂教学中的教育机智通常表现在（）、（）、（）、（）。

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教师在课外与学生交往的教育机智有哪些？

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德育是教育者培养受教育者（）的活动，它一般包括（）、（）、（）三个方面。

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学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。

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教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。

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