按决策主体分类，可将决策分为（）；集体决策.

按认识活动形式分类，可将决策分为（）；理性决策；直觉决策.

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按决策权力主体的不同，课程可以分为（）、（）和（）三个层次。

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根据涉及范围，可将决策分为（）；战术决策.

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根据目标要求，可将决策分为（）；满意决策.

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根据条件性质，可将决策分为（）；不确定决策

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根据目标性质，可将决策分为（）；非常规型决策.

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下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是（）。

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课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为（）、（）和（）等三个层次。

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按评价主体划分，可将评价分为（）和（）。

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