单选题

在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（　）。

A发现学习教学法

B探究研讨法

C纲要信号图式教学法

D暗示教学法

布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题，获得知识。

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在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。
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在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）
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布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）
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布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?
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布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）
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布鲁纳对发现教学的教学设计提出哪四项原则？
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历史学家余英时在研究中国近代历史的过程中提出了“转石效应”——改革往往牵一发而动全身，一经发动，便如危崖转石，非达于平地不止，经济体制改革初见成效之后，浪潮就会冲击到法律和政治领域。依据上述观点，在中国近代史上引发“转石效应”的历史事件是（）
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美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
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