辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。

辅导员可以通过以下问题来挑战辅导对象的不合理信念（）。

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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。

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自主性问题的辅导可以采取以下几种形式（）。

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心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。

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心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有（）、选择辅导方案和实施指导帮助。

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心理辅导在解决问题阶段的任务有三项（）、选择辅导方案和实施指导帮助。

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学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。

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对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。

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适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（）。

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