A相对抑制
B削弱
C强化
D增强
E隔离
应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程,在心理学领域被称作()。
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以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容?( )
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以下哪一项不是青少年发展的主要表现方面()。
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下列选项中哪一项不是儿童社会工作的主要内容?()
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下列哪一项属于邻里互助的特点?()
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下列哪一项是劳动合同法的立法宗旨()。
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认知行为模式的焦点在于重构认知、改变行为,其中比较熟知的就是()的理性情绪行为疗法,简称REBT。
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以下哪一项构成了残疾人就业歧视()。
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促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变属于医务社会工作的()功能。
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