（）确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。

1881年，法国通过（），提出国民教育的三个原则是“免费”、“义务”、“世俗化”。

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由于（）实施教育的世俗化、义务和免费原则，这才真正实现了法国教育的国家化。

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义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

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我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在（）

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法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、（）、（）。

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实施义务教育就是实施免费义务教育。

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义务教育是依（）规定，适龄儿童和青少年必须接受的、（）、（）、（）必须予以保证的国民教育。

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1886年《小学校令》的颁布，大大的促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但知道1900年，当日本政府获得中国清政府的（）亿两白银的巨额赔款后，诼开始实施免费义务教育。

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免费性是义务教育的特点。

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