在教学中，教师用提高声音，减慢速度等手段以突出重点，这是利用了知觉的（）。

在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于（　）

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引导方法、反馈方法、明朗化和（）都是教师在教学过程中可运用的方法。

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在教学中，教师常常引用实例、图解等来说明原理、法则等问题，这是思维过程的（）

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简述金属在极化过程中腐蚀速度减慢的主要原因是什么

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简述金属在极化过程中腐蚀速度减慢的主要原因是什么

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教学设计中教师主要对（）等基本要素进行系统、科学的分析。

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声音在固体中传播的速度大概是在空气中的十倍。

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教师的教育机智在教学中主要体现在（）

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从时间上看，空间扩散的速度在开始时是加快的，而后扩散速度减慢，最后又趋于稳定。

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