教师不能对学科教学资源进行修改。

课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事，教师不能对学科教学资源进行修改。

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教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

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在传统的教学设计中教师对教学进行的根据是（）

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教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。

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对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。

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在授新课时，教师利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词配上图片和建立热连接，关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是（）

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在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）

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在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）。

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在获取到一些学科学习资源后，应选择合适的资源进行进一步加工，这是应参照的原则有（）。

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