建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。

建构主义是学生为中心的教育思想，建构主义教学设计的每一个环节要真正落到实处不需要教师的主导作用

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建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）

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用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是（）。

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下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）

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建构主义随机访问教学的基本特征是（）

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简要分析建构主义教学策略的有效性。

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建构主义支架式教学的基本特征是（）。

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结合教学实际阐述建构主义的知识观。

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分析建构主义教学策略的有效性。

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