A课程的功能
B课程的组织核心
C课程任务
D课程制定者或管理制度
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
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将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()
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以课程任务为依据分类,课程可分为基础型课程、拓展型课程;研究型课程。
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根据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。( )
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基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
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基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。
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课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
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拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。
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拓展型课程常常以选修的形式出现,比起基础型课程来有较大的灵活性。
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