A理想
B动机
C需要
D志向
个性倾向性的基础是()。
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游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人的()。
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个性的调节系统以()为核心。
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个性的调节系统以()为核心。
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简述教育在人的个性发展中的作用。
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根据人的心理活动的倾向性,把人们的性格分为()。
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在蒙台梭利的课程中,教育内容的组织是以()为中心的,课程的实施是以()为基础的。
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在人的各种个性心理特征中,()是最早出现的,也是变化最缓慢的。
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学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的()体系。
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