课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。

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教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。

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教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。

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课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。

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在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。

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我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

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教科书是根据课程标准系统表述教学内容的（）。

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课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。

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高等学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将（）纳入教学计划。

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