依据教材介绍的视听媒体教学方法，简述教学方法的使用。
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简述收集教育媒体教材的渠道。
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简述学校教育媒体教材收集渠道。
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德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例，不同之处在于：前一个是用于开发教材，后一个是针对教学系统的设计。
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简述视觉媒体的教学功能和教学方法。
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文字脚本与讲稿有所区别。文字脚本是在确定教学策略的基础上，经过精心选择和提炼后写成的，它既要反映教学内容，又要反映对知识点分解和重新组合，说明运用何种教学媒体和方法予以表现，并描述教学的过程情境。
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教材提出的教学系统过程要素分别是：（）
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在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进入下一个问题分支。循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是（）。
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简述视听媒体的教学功能。
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