从陈述来看，一个相对完整的化学教学目标一般主要包括四个基本要素，即ABCD法，不属于这四个基本要素的是（）。

从陈述来看，一个相对完整的化学教学目标一般主要包括四个基本要素，这四个基本要素分别是主体、行为、条件、程度，即ABCD法。