（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。

学术行为规范主要是针对从事理论性的基础研究工作者，对于应用研究或文科研究来说，并不合适。

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科技工作者在履行单位交付的任务中完成的或主要是利用单位物质条件或名义完成的发明创造，属职务发明创造，申请专利的权利归研究者本人。

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科技工作者在履行单位交付的任务中完成的或主要是利用本单位物质条件或名义完成的发明创造，申请专利的权利归（）

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科技工作者在履行单位交付的任务中完成的或主要是利用单位物质条件或名义完成的发明创造，申请专利被批准后，专利权归（）

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提高科技工作者科学道德修养包括（）。

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将在导师指导下完成的研究成果发表时，导师是作者之一，但未经导师同意，将自已列为通讯作者。这样的行为是（）。

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间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种知识创造活动。

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研究生如果在研究中做出主要贡献获得署名权，（）为通讯作者。

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科学研究的成果的取得、发布和运用都应该是客观的和无偏见的指的是科学研究的（）。

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