（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展

幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）学习发展起来的。

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（）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。

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幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

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幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

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结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。

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（）是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。

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在日常生活中，教师为幼儿提供的经验应当与幼儿的学习和生活（）。

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在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。

简答题查看答案

幼儿园日常生活中的进餐包括（）

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