单选题
A控球能力差
B运球技术生疏，心理紧张
C运球技术运用不合理
D步幅过大
正确答案
答案解析
身体僵硬影响了动作的协调自如，造成不恰当的触球或触球时力量过大。其原因是运球技术生疏、心理紧张导致动作失误。故选B。
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肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球，也喜欢看足球，他们看到自己喜欢的球星进球后，肖平手舞足蹈，振臂高呼："好球！好球！"王东也很兴奋，高呼"好球"，但又不像肖平那样激动，高力也觉得球踢得不错，说："是一场好球"，赵翔正常都很安静，没有什么表现。 问题： （1）请指出这四个人的气质类型。 （2）请说明四种气质类型的特征。 （3）请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
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简述学生在教学中起学习主体作用的具体表现。
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）
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