能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）

“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。

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综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介（包括工具）”。

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“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

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“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的（）

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“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）

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用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的（）

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“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

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对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

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“让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动，避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是（）

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