设X1,X2,...Xn1和Y1,Y2,...Yn2分别为来自两个独立同方差的正态总体X~N(μ1,σ2)和Y~N(μ2,σ2)的样本。设
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X1,X2,...,Xn是来自正态总体N(0,1)的样本,X,S2分别为样本均值与样本方差,则().
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在假设检验中,方差已知的正态总体均值的检验要计算Z统计量
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设x1,x2,…,xn是来自正态总体N(μ,σ2)的样本,,s2分别为样本均值和样本方差,则=()
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为比较两个学校同一年级学生数学课程的成绩,随机地抽取学校A的9个学生,得分数的平均值为方差为随机地抽取学校B的15个学生,得分数的平均值为方差为设样本均来自正态总体且方差相等,参数均未知,两样本独立。求均值差μA-μB的置信水平为0.95的置信区间。
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方差分析中的样本不必都来自正态总体。
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方差分析假定各水平观察值为来自正态总体的随机样本。
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在一个平均数和方差均为10的正态总体N(10,10)中,以样本容量10进行抽样,其样本平均数服从()分布。
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对方差σ2为已知的正态总体,问:需取容量n为多才能使总体均值的置信度1-α的置信区间长度不大于L?
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