培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。

对小学生初步的数学能力的培养主要包括（）

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小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括（）

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小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）

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数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.

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培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。

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加强（）教学和提高学生的（）能力是国际数学教育改革重要方向之一。

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教给学生（）方法，是培养他们解决问题能力的先决条件

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培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

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如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。

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