同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如，教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体，通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写：教师埋头备课的近景推向教案特写；（2）从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于（）。

影响画面内物体运动状态的因素主要有（）.

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电视画面很难表现极明亮物体，特别是发光物体的轮廓线，其原因是由于电视中存在（）.

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影响画面内物体运动状态的几个因素有（）.

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若需要表现拍摄物体表面质感，则选用的光线是（）.

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以下因素与加强被摄物体的立体感无关的是（）.

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某种光线照射被摄对象时，能使画面层次丰富，刻画物体的立体感和质感（）.

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斜拍是指摄像机镜头在被摄物体的斜侧方进行拍摄，它的特点有（）.

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仰视角度的画面，因为具有视觉新鲜感，所以自然就赋予被摄物体一种象征的寓意，使被摄主体呈现出（）.

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既可以表现不同空间的两条或多条线索发展，也可以表现在同一空间的两条或多条线索发展，这种蒙太奇类型称为（）。

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