学习和研究行政学应当是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想为指导。

建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（）

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学习和研究人事管理学的（），是为了建立和完善社会主义组织人事管理体系，提高组织行政管理的效能，促进社会生产力的发展。

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学习研究行政学的方法有（）。

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早期公共行政学采用的是形式主义或静态的研究方法。

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古典行政组织理论是以行政法学理论和经营管理理论为基础的，其主要代表人物有西蒙、林德布洛姆。

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公共管理学改变了传统行政学的研究范围及主题、研究方法、学科结构和行政管理方式。

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戴维·H·罗森布鲁姆在《公共行政学：管理、政治和法律的途径》一书中认为，公共行政学的研究有三种主要的研究途径，即（）。

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最初领导学的研究是以领导特质为主。

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“新公共行政学”是以下列哪位学者为代表的：（）。

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