文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。

所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程

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儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。

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“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是（）。

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文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了（）的三者关系。

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文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了（）、（）和（）三者的关系

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（）的《寄小读者》是现代儿童文学史上抒情散文的名篇。

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儿童文学批评与儿童读者无关，因为儿童读者对说理的评论文章不感兴趣

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儿童文学批评是以（）为主要评论对象的文学实践活动，研究儿童文学批评的（），对繁荣（），丰富（），提高读者的（）都有着重要的意义。

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儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。

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