A形成评价
B过程评价
C效应评价
D结局评价
E总结评价
健康干预的方法中,下列哪项不属于行为干预的范畴()
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在健康教育诊断中,确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于()
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下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是()
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健康干预方案的内容不包括下列哪项()
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目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于()
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在健康教育中,针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,这属于()
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针对维生素D缺乏性佝偻病健康教育错误的是()
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针对维生素D缺乏性佝偻病健康教育错误的是()
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对缺血缺氧性脑病脑功能恢复有作用的干预措施除外()
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