在护理教学中教师为了促进学生不断地学习，采用不定期测验进行考核，这符合斯金纳强化理论中的：（）

A变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理

B刺激——反应联结原理

C条件反射原理

D试误学习原理

E学习结构模式