从世界各国教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是（）。
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目前，现代教育在贯彻“以人为本”的教育思想，关注“人的存在”过程中存在哪些偏差？请结合我国的现状谈谈教育应该怎样关注“人的存在”问题。
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针对我国的科学教育与国外的差距，我们应该改进和加强的有（）。
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简述我国教育和教育管理改革的历史经验。
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结合实际谈谈教学环境在教学中的意义和作用。
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我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（）
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杨贤江的 （）一书，是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。
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（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。
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（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。
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