简述新中国建立初期幼儿教育的工作方针和发展重点。
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大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。这种（）的教训是深刻的。
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古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称（）。
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俄国资产阶级民主教育家（）教育思想中最重要的部分是’教育的民族性原则’。
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尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。
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我国1922年制定的（）学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
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第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，（）主要服务于富裕阶层的儿童。
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古希腊各城邦中，（）人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
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古代埃及学前教育的形式主要有（）和家庭教育。
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