A源于理论探讨的需要。
B源于人们对作家想象和创造的惊异,是什么愿望、意图激发了作家的想象,使他创造了如此诱人的艺术世界。
C源于对作家身世的好奇。
D源于批评的需要,分析创作动机有利于理解文本的意义,特别是潜藏的意蕴。
随着白话小说创作的发展与繁荣,小说、语言的()成为明代理论家的关注点。
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怎样理解文学创作过程中的创作动机萌发阶段?
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按照英国作家、文学理论家( )的说法,元小说是“是有关小说的小说,是关注小说的虚构身份及其创作过程的小说”。
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周作人对现代文学最可贵的贡献在于他对()的倡导与创作。
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“模仿说”的核心在于认为文学艺术创作乃是艺术家对于自然、社会生活的“模仿”,文学源出于()。
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创作动机是一种()的行为目的,是作家想要通过文学创作活动获得某种结果的意图。
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《庄子·外物》篇中说“筌者所以在鱼,得鱼而望筌。蹄者所以在兔,得兔而忘蹄。言者所以在意,得意而忘言。”提出了“()”说,恰恰道出了文学创作中言、意关系的奥秘,此对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响。
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新时期,徐迟的()、黄宗英的()等报告文学和谌容的()等小说对于知识分子的讴歌和关注,使知识分子题材成为这时期文学创作的一个突出现象。
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白朴创作《梧桐雨》的动机和原因是()
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