发现教学、探究教学和问题教学都属于（）

（）教学、探究教学和（）教学都属于以引导探究为主的教学方法。

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引导探究教学法包括发现教学、探究教学和（）

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在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。

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一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。

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教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。

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在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求?

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自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学.

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问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势，在教学中应予以首选。

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看重“发现”、“探究”，强调“对话”、“讨论”教学方法的课程编制模式是（）。

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