学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。

体育教学的主体是学生。

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体育教学的主体是学生。

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学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。

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应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。

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教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。

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从互动主体来看有（）、个体与群体之间的互动、群体与群体之间互动。

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完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。

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素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。

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制约体育教学的学生心理因素有哪些？

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