A常态分布
B正态分布
C动态分布
D偏态分布
"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。
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"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
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能力的发展存在个体差异,下列不属于个体差异的是()。
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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )。
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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。
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在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是()。
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从群体的角度看男女性别的差异;从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有()。
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如何针对学生能力的性别差异进行教育?
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