某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。
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某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。
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暑假期间，某高二学生到一家公司进行社会实践调查，掌握了以下信息。其中直接体现我国基本经济制度的是（）
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暑假期间，某高二学生到一家公司进行社会实践调查，掌握了以下信息。其中直接体现我国基本经济制度的是（）
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某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病（由基因B－b控制）的调查活动，具体调查结果见下列表格。请依据题意回答： 分别表示健康男女■●分别表示患病男女 第Ⅰ组家庭的子代性状分离比并不是3：1，是因为其父母基因组成为（）
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图A为某岛国（局部），图B为群岛中某一岛屿的放大图。江西某一中学生小强暑假到图B岛屿旅游并做有关地理知识的调查。读图回答下题。
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图A为某岛国（局部），图B为群岛中某一岛屿的放大图。江西某一中学生小强暑假到图B岛屿旅游并做有关地理知识的调查。读图回答下题。
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暑假，某中学地理兴趣小组在华北地区某城市附近进行社会调查，并根据调查结果绘图1，图2。读图回答各题。
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