题目的形式与典型的例题有所变化，而本质属性不变，这是（）。

表面上练习题与典型的例题相似，但本质属性已经起了根本性的变化，这是（）。

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晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（）而有所选择。

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在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（）。

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教育研究的本质特征在于教育理论与实践的创新，主要表现在对未知的探索，对原有（）；（）及研究方法有所突破。

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数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。

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所谓管理的自然属性，是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件，时代背景而变化的稳定性。

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课题题目选择的形式为：自选题目。

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成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。

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课堂教学改革的阶段不同，展示侧重点也应该有所不同。初期以（）、（）为主，讲流程、养习惯，轻内容、重形式；中期尽量实现（），兼顾展示内容与展示形式；后期主要（）、（）、（），重内容、轻形式。

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